GS.TS Nguyễn Ngọc Hà, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Trưởng Ban Đề thi tốt nghiệp THPT 2026 thông tin tại họp báo. Ảnh: NM

Chiều 12/6, Bộ GD&ĐT họp báo thông tin nhanh về công tác tổ chức thi, Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026.

Câu hỏi liên quan đến Steve Jobs có tính phân loại

Tại buổi họp báo, nội dung được phóng viên báo chí quan tâm đặt nhiều câu hỏi nhất liên quan đến đề thi, nhất là đề thi môn Ngữ văn.

Trả lời câu hỏi của phóng viên, GS.TS Nguyễn Ngọc Hà, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Trưởng Ban Đề thi tốt nghiệp THPT 2026 cho biết, đề thi luôn là trọng tâm, được Bộ GD&ĐT chỉ đạo sát sao và cụ thể.

Một trong những yếu tố được xem trọng là câu hỏi sao cho đảm bảo tính chất vùng miền, nhằm tạo tính công bằng cao nhất ở tất cả đề thi các môn học.

Với môn Ngữ văn, ông Hà cho biết, năm nay Bộ GD&ĐT nhận được ý kiến ở phần câu hỏi về nghị luận xã hội.

Trong quá trình soạn thảo đề, Ban đề đã có lưu ý. Tuy nhiên, theo ông Hà, câu hỏi này là nội dung đưa vào để phân hóa học sinh với mức barem 2 điểm (năm ngoái câu hỏi này chiếm 4 điểm).

“Mặc dù đề mở nhưng kết hợp của lệnh hỏi và dữ liệu đưa ra trong đề thi về 3 người nổi tiếng liên quan đến công nghệ, học sinh có thể hiểu được để làm bài”, lãnh đạo Bộ khẳng định.

Đồng thời cho biết thêm, dữ liệu đã được Ban đề rất khéo léo và chắt lọc cẩn thận, hỏi ý kiến chuyên gia chuyên môn để phù hợp với trình độ học sinh.

Do đó, có thể khẳng định, yếu tố vùng miền trong câu hỏi liên quan đến Steve Jobs đã được tính đến và đây là câu hỏi mang tính phân loại.

Cũng theo lãnh đạo Bộ, môn Ngữ văn vừa có tính khoa học vừa có tính nghệ thuật, sự hiểu biết và phân tích rất quan trọng. Ngoài ra, môn Ngữ văn cũng có những nội dung mang tính mở.

GS.TS Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng: Dự kiến 2030 triển khai kỳ thi tốt nghiệp THPT trên máy tính. Ảnh: NM

Đáng chú ý, liên quan đến công tác chấm thi môn Ngữ văn, ông Hà cho hay, đây là năm đầu tiên chấm thi môn Ngữ văn bằng hình thức Rubric” (còn gọi là thang đánh giá tiêu chí).

Đây là phương pháp chấm điểm dựa trên một bộ tiêu chí được định sẵn. Phương pháp này chia nhỏ yêu cầu của bài làm thành các mức độ đạt được. Ví dụ: từ xuất sắc đến kém, kèm theo mô tả cụ thể cho từng mức.

“Bộ GD&ĐT đã tập huấn phương pháp chấm thi này trên toàn quốc để giáo viên nắm được”, theo ông Hà.

Dự kiến 2030 triển khai kỳ thi tốt nghiệp THPT trên máy tính

Trả lời câu hỏi “Khi nào sẽ triển khai kỳ thi tốt nghiệp THPT trên máy tính”, GS.TS Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD&ĐT cho hay, ngay sau khi thử nghiệm thi trên máy tính năm 2026, Bộ đang triển khai một số công việc cụ thể cho lộ trình thí điểm từ 2027 đến 2029, sau đó có sự triển khai đánh giá. Việc sẽ triển khai đồng loạt diễn ra vào năm 2030.

“Hiện tại, đồng thời tổ chức việc thi trên giấy, chúng tôi vẫn đang tập trung xây dựng ngân hàng câu hỏi thi. Đó là công việc lớn nhất khi triển khai thi trên máy tính”, ông Chương nói.

Ngoài ra, Bộ cũng xây dựng hệ thống phần mềm hỗ trợ cho kỳ thi trên máy tính, đặc biệt là quá trình bảo đảm an ninh, an toàn, bảo mật của đề thi.

Song song với đó, Bộ cần phải khảo sát, đánh giá toàn bộ hiện trạng máy tính, cơ sở vật chất tại 34 tỉnh thành, đặc biệt quan tâm đến vùng sâu, vùng xa, những vùng khó khăn nhất.

Cũng theo ông Chương, chúng tôi đã thử nghiệm ở một số địa phương, trong đó có thử nghiệm cả ở vùng miền núi phía Bắc, Tây Nguyên, miền Trung và miền Nam.

“Sau đó còn đề án báo cáo Bộ trưởng, Ban thường vụ trình Thủ tướng. Chúng tôi đang làm theo đúng lộ trình”, ông Chương cho biết.